sexta-feira, 25 de setembro de 2009

Túnel

Alunos das 8 Séries em visita ao Túnel de Pinheiro Preto.









Aula no Laboratório de Informática

Alunos da 7 Série 01, durante aula realizada na sala Informatizada da escola, orientados pela professora Elaine de Português, e também pela professora Ramone da sala informatizada, onde os alunos construíram na Apresentação eletrônica, uma história em quadrinhos referente ao projeto da Prefeitura Municipal de Pinheiro Preto, "Povo consciente, cidade limpa". Os alunos mostraran-se bastante motivados com esta atividade, e no final do trabalho saíram ótimas apresentações.











sexta-feira, 11 de setembro de 2009

Ensino Religioso

O Ensino Religioso é caminho para descoberta da simbologia presente em nosso cotidiano, é o que traz valor e reforça o significado dos acontecimentos mais fortes e significativos na vida do ser humano.

Um dos conteúdos das 8ª séries trata das religiões Orientais e Ocidentais. Com a intenção de trazer para o aluno o interesse pela crença, rituais, costumes... é que desenvolvemos este tema e pudemos perceber uma certa curiosidade em conhecer o que é do outro.

Tenho certeza de que só saberemos respeitar o outro na sua totalidade a partir do momento em que passamos a conhecer o outro. Para deixarmos de ser ignorantes em determinado tema, costume, religião é preciso conhecer, estudar enfim este é o trabalho das turmas de 2009.

Professora Justina Mariani


terça-feira, 8 de setembro de 2009

Dinâmica do barquinho

Na aula de Ensino Religioso, a professora Justina, propôs aos alunos a dinâmica do barquinho, onde cada aluno é incentivado a colorir e depois confeccionar seu barco, após pensar em algo significativo para atribuir-lhe um nome.
Após este momento organiza-se a reflexão, onde cada participante inicia a viagem ao colocar o barco no lugar denominado mar, rio. O coordenador do grupo indica alguém chamando pelo nome do barco e questiona:
-Por que do nome
-Para onde viaja
-Com quem
-O que leva
-Quanto tempo pretende viajar
-Qual é o objetivo da viagem e outros questionamentos que forem adequados ao momento.
A dinâmica pode ser concluída com a produção de um texto, numa reflexão escrita e individual sobre a viagem com o barco e sua vida.